Centro Virtual

Evaluamos lo siguiente:

Aspectos cualitativos:

• Prosodia.
• Nivel de seguridad ante la lectura.
• Afectación de las dificultades de lectura en el ámbito académico y personal.

Aspectos cuantitativos:

• Lectura de letras.
• Lectura de no palabras.
• Lectura de palabras.
• Lectura de textos.

Dirigido a estudiantes de segundo y tercer grado.

Fortalece el aprendizaje de la lectura y escritura para facilitar nuevos conocimientos. 

Las actividades permiten mejorar fluidez, precisión, comprensión lectora, expresión oral y escrita.

Programa dirigido a estudiantes desde sexto grado.

Las actividades contribuyen a:

• Organizar ideas para expresarlas en forma oral y escrita.
• Utilizar notas digitales cuando lee un texto en la computadora.
• Mejorar la expresión oral.
• Mejorar la elaboración de textos escritos relacionados a un tema específico.
• Fortalecer memoría y atención.
• Promover la lectura de textos más avanzados según el grado académico.

Generalmente a partir de segundo grado los estudiantes comprenden la importancia de la ortografía y van interiorizándola mientras avanzan en el proceso lector y escrito. La lectura nos permite familiarizarnos con la ortografía. Debemos de tener en cuenta que hay ciertas reglas por aprender, pero si lo hacemos de una manera divertida y sistematizada será más agradable.